رشد و یادگیری حرکتی ورزشی - نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

آرایش تمرین تأثیر نوع تداخل زمینه‌ای در یادگیری مهارت‌های حرکتی دختران قبل از بلوغ [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 363-374]
آزمون رشد حرکتی درشت توزیع پراکـندگی اجـرای مهارت‌های حرکتی پایه در کودکان دبسـتانی شـهر تهـران [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 281-299]
آسیب ورزشی آسیب ورزشی در ارتباط با ویژگی های شخصیتی کشتی گیران نخبۀ ایران [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 451-465]
آلزایمر تأثیر فعالیت ورزشی اجباری با شدت متوسط بر فراموشی ناشی از آلزایمر در رت های نر بالغ [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]

ا

اختلال اوتیسم تأثیر تمرینات پاریاد بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان 6 تا 8 سال مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا (HFA) [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 531-545]
ارتباط روایی و پایایی مقیاس نیازهای روان‌شناختی پایه در تمرین [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 607-626]
استروئید‌های آنابولیک مقایسۀ سلامت عمومی و نیمرخ حالات خلقی در ورزشکاران پرورش‌اندام با و بدون مصرف استروئید‌های آنابولیک [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 517-530]
استقلال روایی و پایایی مقیاس نیازهای روان‌شناختی پایه در تمرین [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 607-626]
اسکلروسیس چندگانه مقایسۀ تصویرسازی ذهنی و تمرین بدنی بر تعادل پویای بیماران اسکلروسیس چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-39]
اصل اختصاصی تاثیر تمرین عمومی و اختصاصی بر ظهورمهارت حرکتی ویژه در پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 335-345]
اصل عمومیت تاثیر تمرین عمومی و اختصاصی بر ظهورمهارت حرکتی ویژه در پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 335-345]
اضطراب حالتی رقابتی رابطه بین کمال گرایی مثبت و کمال گرایی منفی با اضطراب حالتی رقابتی بازیکنان فوتبال غیرحرفه ای [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 435-449]
اضطراب رقابتی بررسی اعتبار عاملی و پایایی نسخۀ فارسی سیاهۀ اضطراب حالتی رقابتی-2 (CSAI-2) در ابعاد شدت، جهت و فرکانس [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 253-279]
اعمال شناختی تأثیر فعالیت ورزشی اجباری با شدت متوسط بر فراموشی ناشی از آلزایمر در رت های نر بالغ [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
الگوی حرکتی اثرات سرعت و دستکاری بازخوردهای حسی بر اجرای الگوهای درون مرحله و خارج مرحله هماهنگی دو دستی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 377-396]
امواج مغزی آلفا/تتا و تتاSMR/ مقایسۀ تمرینات نوروفیدبک و تمرین بدنی بر عملکرد و یادداری مهارت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 467-483]
انسجام ورزشی ویژگی‌های روانسنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ ارزیابی تعارض در تیم‌های ورزشی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 315-334]
انسداد تغییر ویژگی‌های سینماتیکی سرویس تنیس تحت شرایط فشار رقابتی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 99-112]
انسداد ناشی از فشار تغییر ویژگی‌های سینماتیکی سرویس تنیس تحت شرایط فشار رقابتی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 99-112]
ایران آسیب ورزشی در ارتباط با ویژگی های شخصیتی کشتی گیران نخبۀ ایران [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 451-465]

ب

بازخورد تأثیر بازخورد هنجاری بر اکتساب و یادداری مهارت هدف‌گیری پرتابی دانش‌آموزان دختر تکلیف‌گرا و خودگرا [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 175-191]
بازی بومی- محلی تأثیر بازی‌های بومی- محلی بر رشد مهارت‌های حرکتی درشت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 397-412]
بازیکنان فوتبال طراحی برنامه مدیریت هیجانات وارزیابی اثر بخشی آن بر کنترل خشم و ارتقای سلامت روان در بازیکنان فوتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 225-238]
بازی‌های بومی تأثیر بازی‌های بومی بر رشد حرکتی و پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 593-606]
بازی‌های بومی-محلی تأثیر یک دوره بازی‌های بومی محلی بر رشد مهارت‌های دستکاری پسران شش تا هشت‌سالۀ مناطق محروم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 239-251]
بالیدگی جنسی تأثیر سطوح مختلف تمرین بر ویژگی‌های نمو و بالیدگی جنسی دختران ورزشکار [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 547-561]
برتری متقاطع اثر الگوی برتری جانبی چشم و دست بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 413-434]
برتری یکطرفه اثر الگوی برتری جانبی چشم و دست بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 413-434]
برنامۀ مداخلاتی اثر مداخلۀ فراهم‌سازی حرکتی محیط بر رشد اجتماعی نوپایان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 193-207]
بیمار مقایسۀ تصویرسازی ذهنی و تمرین بدنی بر تعادل پویای بیماران اسکلروسیس چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-39]
بینایی‌ تضعیف‌شده تأثیر سطوح متفاوت بینایی و مقدار تمرین بر دقت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 41-58]

پ

پاسخ وابسته به تعداد آثار پاسخ وابسته به تعداد جلسات تمرین در هفته بر فاکتورهای روان‌شناختی و حافظۀ سالمندان کم‌تحرک [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 683-698]
پایایی بررسی اعتبار عاملی و پایایی نسخۀ فارسی سیاهۀ اضطراب حالتی رقابتی-2 (CSAI-2) در ابعاد شدت، جهت و فرکانس [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 253-279]
پایایی روایی و پایایی مقیاس نیازهای روان‌شناختی پایه در تمرین [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 607-626]
پرتاب آزاد اثر الگوی برتری جانبی چشم و دست بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 413-434]
پرتاب دارت اثر کانون توجهی دستورالعمل بر یادگیری مهارت در مبتدیان بر اساس مدل مراحل یادگیری نیوول [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 485-494]
پرتاب دارت سبک شناختی تأثیر دستورالعمل های مختلف کانون توجه و سبک های شناختی بر یادگیری مهارت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 159-174]
پرخاشگری تأثیر بازی‌های بومی بر رشد حرکتی و پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 593-606]
پرورش اندام مقایسۀ سلامت عمومی و نیمرخ حالات خلقی در ورزشکاران پرورش‌اندام با و بدون مصرف استروئید‌های آنابولیک [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 517-530]
پیش‌بین انطباقی نقش قیود مختلف فرد، تکلیف و محیط در دقت زمان‌بندی پیش‌بین انطباقی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 645-660]

ت

تجارب حرکتی تأثیر یک دوره بازی‌های بومی محلی بر رشد مهارت‌های دستکاری پسران شش تا هشت‌سالۀ مناطق محروم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 239-251]
تداخل زمینه‌ای افزایشی و کاهشی تأثیر نوع تداخل زمینه‌ای در یادگیری مهارت‌های حرکتی دختران قبل از بلوغ [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 363-374]
تداخل ضمنی تأثیر تداخل ضمنی بر تعادل ایستا و پویای افراد کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 141-158]
تصمیم‌گیری ارتباط بین جهت‌گیری کنشی و حالتی با رفتار تصمیم‌گیری فوتبالیست‌های ماهر زن [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 575-592]
تصویرسازی پتلپ اثر تصویرسازی پتلپ و تمرین تعادلی بر تعادل پویای سالمندان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 79-98]
تصویرسازی ذهنی مقایسۀ تصویرسازی ذهنی و تمرین بدنی بر تعادل پویای بیماران اسکلروسیس چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-39]
تعادل تأثیر تداخل ضمنی بر تعادل ایستا و پویای افراد کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 141-158]
تعادل پویا مقایسۀ تصویرسازی ذهنی و تمرین بدنی بر تعادل پویای بیماران اسکلروسیس چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-39]
تعادل پویا اثر تصویرسازی پتلپ و تمرین تعادلی بر تعادل پویای سالمندان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 79-98]
تعارض اجتماعی ویژگی‌های روانسنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ ارزیابی تعارض در تیم‌های ورزشی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 315-334]
تعارض تکلیف ویژگی‌های روانسنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ ارزیابی تعارض در تیم‌های ورزشی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 315-334]
تعارض گروهی ویژگی‌های روانسنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ ارزیابی تعارض در تیم‌های ورزشی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 315-334]
تفاوت‌های فردی تکانش‌گری حرکتی و یادگیری مهارت‌های پایۀ بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 495-515]
تکانش‌گری حرکتی تکانش‌گری حرکتی و یادگیری مهارت‌های پایۀ بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 495-515]
تکلیف‌‌گرا تأثیر بازخورد هنجاری بر اکتساب و یادداری مهارت هدف‌گیری پرتابی دانش‌آموزان دختر تکلیف‌گرا و خودگرا [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 175-191]
تمرینات پاریاد تأثیر تمرینات پاریاد بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان 6 تا 8 سال مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا (HFA) [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 531-545]
تمرین بدنی مقایسۀ تصویرسازی ذهنی و تمرین بدنی بر تعادل پویای بیماران اسکلروسیس چندگانه [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 27-39]
تمرین بدنی مهارت دارت مقایسۀ تمرینات نوروفیدبک و تمرین بدنی بر عملکرد و یادداری مهارت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 467-483]
تمرین تصادفی تأثیر تداخل ضمنی بر تعادل ایستا و پویای افراد کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 141-158]
تمرین تعادلی اثر تصویرسازی پتلپ و تمرین تعادلی بر تعادل پویای سالمندان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 79-98]
تمرین ثابت تاثیر تمرین عمومی و اختصاصی بر ظهورمهارت حرکتی ویژه در پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 335-345]
تمرین جسمانی اثر تصویرسازی پتلپ و تمرین تعادلی بر تعادل پویای سالمندان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 79-98]
تمرین جسمانی تأثیر تمرین حافظۀ کاری و تمرین بدنی بر چرخش ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 113-125]
تمرین قالبی تأثیر تداخل ضمنی بر تعادل ایستا و پویای افراد کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 141-158]
تمرین متغیر تاثیر تمرین عمومی و اختصاصی بر ظهورمهارت حرکتی ویژه در پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 335-345]
تمرین ورزشی آثار پاسخ وابسته به تعداد جلسات تمرین در هفته بر فاکتورهای روان‌شناختی و حافظۀ سالمندان کم‌تحرک [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 683-698]
توانایی فضایی تأثیر تمرین حافظۀ کاری و تمرین بدنی بر چرخش ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 113-125]
توانمندی تعیین منابع اعتمادبه‌نفس ورزشی در ورزشکاران نخبۀ پرورش‌اندام و ارتباط آن با تصویر بدنی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 347-361]

ج

جهت‌گیری حالتی ارتباط بین جهت‌گیری کنشی و حالتی با رفتار تصمیم‌گیری فوتبالیست‌های ماهر زن [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 575-592]
جهت‌گیری کنشی ارتباط بین جهت‌گیری کنشی و حالتی با رفتار تصمیم‌گیری فوتبالیست‌های ماهر زن [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 575-592]
جهت‌گیری ورزشی ارتباط بین جهت‌گیری کنشی و حالتی با رفتار تصمیم‌گیری فوتبالیست‌های ماهر زن [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 575-592]
جوان نقش قیود مختلف فرد، تکلیف و محیط در دقت زمان‌بندی پیش‌بین انطباقی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 645-660]

چ

چرخش ذهنی تأثیر تمرین حافظۀ کاری و تمرین بدنی بر چرخش ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 113-125]
چشم برتری اثر الگوی برتری جانبی چشم و دست بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 413-434]

ح

حافظه آثار پاسخ وابسته به تعداد جلسات تمرین در هفته بر فاکتورهای روان‌شناختی و حافظۀ سالمندان کم‌تحرک [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 683-698]
حافظۀ کاری تأثیر تمرین حافظۀ کاری و تمرین بدنی بر چرخش ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 113-125]
حس عمقی اثرات سرعت و دستکاری بازخوردهای حسی بر اجرای الگوهای درون مرحله و خارج مرحله هماهنگی دو دستی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 377-396]

خ

خودپندارۀ ‌بدنی تعامل خودپندارۀ ‌بدنی با تمرین به روش مربی‌مدار و خودتنظیم در اکتساب، یادداری و انتقال یک مهارت ورزشی در دختران سنین دانشگاهی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 699-716]
خودتنظیمی تعامل خودپندارۀ ‌بدنی با تمرین به روش مربی‌مدار و خودتنظیم در اکتساب، یادداری و انتقال یک مهارت ورزشی در دختران سنین دانشگاهی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 699-716]
خودکارامدی جسمانی تأثیر شیوه‌های مختلف خودگفتاری انگیزشی،آموزشی و ترکیبی بر خودکارامدی جسمانی، اکتساب و یادگیری تکلیف پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 127-140]
خودگرا تأثیر بازخورد هنجاری بر اکتساب و یادداری مهارت هدف‌گیری پرتابی دانش‌آموزان دختر تکلیف‌گرا و خودگرا [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 175-191]
خودگفتاری آموزشی تأثیر شیوه‌های مختلف خودگفتاری انگیزشی،آموزشی و ترکیبی بر خودکارامدی جسمانی، اکتساب و یادگیری تکلیف پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 127-140]
خودگفتاری انگیزشی تأثیر شیوه‌های مختلف خودگفتاری انگیزشی،آموزشی و ترکیبی بر خودکارامدی جسمانی، اکتساب و یادگیری تکلیف پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 127-140]
خودگفتاری انگیزشی ویژگی‌های روان‌سنجی و هنجار‌یابی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ‌خودگفتاری [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 661-681]
خودگفتاری ترکیبی تأثیر شیوه‌های مختلف خودگفتاری انگیزشی،آموزشی و ترکیبی بر خودکارامدی جسمانی، اکتساب و یادگیری تکلیف پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 127-140]
خودگفتاری شناختی ویژگی‌های روان‌سنجی و هنجار‌یابی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ‌خودگفتاری [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 661-681]
خویشتن تعیین منابع اعتمادبه‌نفس ورزشی در ورزشکاران نخبۀ پرورش‌اندام و ارتباط آن با تصویر بدنی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 347-361]

د

دانش‌آموز تأثیر تمرینات پاریاد بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان 6 تا 8 سال مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا (HFA) [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 531-545]
دریافت توپ تأثیر یک دوره بازی‌های بومی محلی بر رشد مهارت‌های دستکاری پسران شش تا هشت‌سالۀ مناطق محروم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 239-251]
دریبل درجا تأثیر یک دوره بازی‌های بومی محلی بر رشد مهارت‌های دستکاری پسران شش تا هشت‌سالۀ مناطق محروم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 239-251]
دست برتری اثر الگوی برتری جانبی چشم و دست بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 413-434]
دستورالعمل اثر کانون توجهی دستورالعمل بر یادگیری مهارت در مبتدیان بر اساس مدل مراحل یادگیری نیوول [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 485-494]
دقت پرتاب دارت تأثیر سطوح متفاوت بینایی و مقدار تمرین بر دقت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 41-58]
دقت زمان‌بندی سالمند نقش قیود مختلف فرد، تکلیف و محیط در دقت زمان‌بندی پیش‌بین انطباقی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 645-660]

ر

رت تأثیر فعالیت ورزشی اجباری با شدت متوسط بر فراموشی ناشی از آلزایمر در رت های نر بالغ [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
رشد اجتماعی ارتباط بین رشد حرکتی و رشد اجتماعی کودکان درخودماندۀ 10-6 سال شهر مشهد [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 209-224]
رشد حرکتی ارتباط بین رشد حرکتی و رشد اجتماعی کودکان درخودماندۀ 10-6 سال شهر مشهد [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 209-224]
رشد حرکتی تأثیر یک دوره بازی‌های بومی محلی بر رشد مهارت‌های دستکاری پسران شش تا هشت‌سالۀ مناطق محروم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 239-251]
رشد حرکتی توزیع پراکـندگی اجـرای مهارت‌های حرکتی پایه در کودکان دبسـتانی شـهر تهـران [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 281-299]
رشد حرکتی تأثیر بازی‌های بومی بر رشد حرکتی و پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 593-606]
رشد نوپایان اثر مداخلۀ فراهم‌سازی حرکتی محیط بر رشد اجتماعی نوپایان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 193-207]
رفتارهای تهاجمی طراحی برنامه مدیریت هیجانات وارزیابی اثر بخشی آن بر کنترل خشم و ارتقای سلامت روان در بازیکنان فوتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 225-238]
رقابت تغییر ویژگی‌های سینماتیکی سرویس تنیس تحت شرایط فشار رقابتی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 99-112]
روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی و هنجار‌یابی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ‌خودگفتاری [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 661-681]
روانسنجی ویژگی‌های روانسنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ ارزیابی تعارض در تیم‌های ورزشی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 315-334]
روایی بررسی اعتبار عاملی و پایایی نسخۀ فارسی سیاهۀ اضطراب حالتی رقابتی-2 (CSAI-2) در ابعاد شدت، جهت و فرکانس [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 253-279]
روایی روایی و پایایی مقیاس نیازهای روان‌شناختی پایه در تمرین [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 607-626]

ز

زانوی پرانتزی مقایسه مهارت‌های بنیادی جابجایی کودکان مبتلا به ناهنجاری‌های اندام تحتانی با افراد سالم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 301-313]
زانوی ضربدری مقایسه مهارت‌های بنیادی جابجایی کودکان مبتلا به ناهنجاری‌های اندام تحتانی با افراد سالم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 301-313]

س

سالمند اثر تصویرسازی پتلپ و تمرین تعادلی بر تعادل پویای سالمندان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 79-98]
سالمندان آثار پاسخ وابسته به تعداد جلسات تمرین در هفته بر فاکتورهای روان‌شناختی و حافظۀ سالمندان کم‌تحرک [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 683-698]
سرویس تنیس تغییر ویژگی‌های سینماتیکی سرویس تنیس تحت شرایط فشار رقابتی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 99-112]
سرویس سادۀ والیبال تعامل خودپندارۀ ‌بدنی با تمرین به روش مربی‌مدار و خودتنظیم در اکتساب، یادداری و انتقال یک مهارت ورزشی در دختران سنین دانشگاهی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 699-716]
سطوح تمرین تأثیر سطوح مختلف تمرین بر ویژگی‌های نمو و بالیدگی جنسی دختران ورزشکار [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 547-561]
سلامت روان طراحی برنامه مدیریت هیجانات وارزیابی اثر بخشی آن بر کنترل خشم و ارتقای سلامت روان در بازیکنان فوتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 225-238]
سلامت عمومی مقایسۀ سلامت عمومی و نیمرخ حالات خلقی در ورزشکاران پرورش‌اندام با و بدون مصرف استروئید‌های آنابولیک [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 517-530]
سیاهۀ اضطراب حالتی رقابتی-2 بررسی اعتبار عاملی و پایایی نسخۀ فارسی سیاهۀ اضطراب حالتی رقابتی-2 (CSAI-2) در ابعاد شدت، جهت و فرکانس [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 253-279]
سینماتوگرافی تغییر ویژگی‌های سینماتیکی سرویس تنیس تحت شرایط فشار رقابتی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 99-112]

ش

شایستگی تعیین منابع اعتمادبه‌نفس ورزشی در ورزشکاران نخبۀ پرورش‌اندام و ارتباط آن با تصویر بدنی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 347-361]
شایستگی روایی و پایایی مقیاس نیازهای روان‌شناختی پایه در تمرین [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 607-626]
شایستگی ادراک‌شده تأثیر بازخورد هنجاری بر اکتساب و یادداری مهارت هدف‌گیری پرتابی دانش‌آموزان دختر تکلیف‌گرا و خودگرا [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 175-191]
شخصیت تعیین منابع اعتمادبه‌نفس ورزشی در ورزشکاران نخبۀ پرورش‌اندام و ارتباط آن با تصویر بدنی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 347-361]
شناخت تأثیر تمرین حافظۀ کاری و تمرین بدنی بر چرخش ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 113-125]
شوت بسکتبال تاثیر تمرین عمومی و اختصاصی بر ظهورمهارت حرکتی ویژه در پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 335-345]
شوت چیپ اثر کانون توجهی دستورالعمل بر یادگیری مهارت در مبتدیان بر اساس مدل مراحل یادگیری نیوول [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 485-494]

ص

صفات انگیزشی مقایسۀ صفات انگیزشی ورزشکاران ماهر و مبتدی ورزش‌های انفرادی و تیمی در چند رشتۀ ورزشی منتخب [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 563-574]

ف

فاز نسبی اثرات سرعت و دستکاری بازخوردهای حسی بر اجرای الگوهای درون مرحله و خارج مرحله هماهنگی دو دستی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 377-396]
فاکتورهای روان‌شناختی آثار پاسخ وابسته به تعداد جلسات تمرین در هفته بر فاکتورهای روان‌شناختی و حافظۀ سالمندان کم‌تحرک [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 683-698]
فراهم‌سازی محیط اثر مداخلۀ فراهم‌سازی حرکتی محیط بر رشد اجتماعی نوپایان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 193-207]
فرضیۀ اختصاصی تمرین تأثیر سطوح متفاوت بینایی و مقدار تمرین بر دقت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 41-58]
فعالیت ‌رایج تأثیر بازی‌های بومی بر رشد حرکتی و پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 593-606]
فوتبال رابطه بین کمال گرایی مثبت و کمال گرایی منفی با اضطراب حالتی رقابتی بازیکنان فوتبال غیرحرفه ای [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 435-449]
فوتبال ارتباط بین جهت‌گیری کنشی و حالتی با رفتار تصمیم‌گیری فوتبالیست‌های ماهر زن [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 575-592]

ق

قبل از بلوغ تأثیر نوع تداخل زمینه‌ای در یادگیری مهارت‌های حرکتی دختران قبل از بلوغ [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 363-374]

ک

کانون توجه تأثیر دستورالعمل های مختلف کانون توجه و سبک های شناختی بر یادگیری مهارت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 159-174]
کانون توجه اثر کانون توجهی دستورالعمل بر یادگیری مهارت در مبتدیان بر اساس مدل مراحل یادگیری نیوول [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 485-494]
کشتی گیران نخبه آسیب ورزشی در ارتباط با ویژگی های شخصیتی کشتی گیران نخبۀ ایران [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 451-465]
کف پای صاف مقایسه مهارت‌های بنیادی جابجایی کودکان مبتلا به ناهنجاری‌های اندام تحتانی با افراد سالم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 301-313]
کمال‌گرایی مثبت رابطه بین کمال گرایی مثبت و کمال گرایی منفی با اضطراب حالتی رقابتی بازیکنان فوتبال غیرحرفه ای [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 435-449]
کمال‌گرایی منفی رابطه بین کمال گرایی مثبت و کمال گرایی منفی با اضطراب حالتی رقابتی بازیکنان فوتبال غیرحرفه ای [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 435-449]
کم‌توان ذهنی تأثیر تداخل ضمنی بر تعادل ایستا و پویای افراد کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 141-158]
کم‌توان ذهنی تأثیر بازی‌های بومی- محلی بر رشد مهارت‌های حرکتی درشت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 397-412]
کنترل حرکتی اثرات سرعت و دستکاری بازخوردهای حسی بر اجرای الگوهای درون مرحله و خارج مرحله هماهنگی دو دستی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 377-396]
کنترل خشم طراحی برنامه مدیریت هیجانات وارزیابی اثر بخشی آن بر کنترل خشم و ارتقای سلامت روان در بازیکنان فوتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 225-238]
کودکان تأثیر بازی‌های بومی- محلی بر رشد مهارت‌های حرکتی درشت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 397-412]
کودکان پیش‌دبستانی تأثیر بازی‌های بومی بر رشد حرکتی و پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 593-606]
کودک درخودمانده ارتباط بین رشد حرکتی و رشد اجتماعی کودکان درخودماندۀ 10-6 سال شهر مشهد [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 209-224]

ل

لرزش تاندون اثرات سرعت و دستکاری بازخوردهای حسی بر اجرای الگوهای درون مرحله و خارج مرحله هماهنگی دو دستی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 377-396]

م

محیط باز و بسته اثر سبک‌های شناختی بر یادگیری یک تکلیف هدف‌گیری در محیط باز و بسته بر مبنای منطق فازی و کلاسیک [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 59-77]
مدل اعتمادبه‌نفس ورزشی ویلی تعیین منابع اعتمادبه‌نفس ورزشی در ورزشکاران نخبۀ پرورش‌اندام و ارتباط آن با تصویر بدنی [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 347-361]
مدل یادگیری نیوول اثر کانون توجهی دستورالعمل بر یادگیری مهارت در مبتدیان بر اساس مدل مراحل یادگیری نیوول [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 485-494]
مدیریت هیجانی طراحی برنامه مدیریت هیجانات وارزیابی اثر بخشی آن بر کنترل خشم و ارتقای سلامت روان در بازیکنان فوتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 225-238]
مردان آسیب ورزشی در ارتباط با ویژگی های شخصیتی کشتی گیران نخبۀ ایران [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 451-465]
مردان و زنان ورزشکار ویژگی‌های روان‌سنجی و هنجار‌یابی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ‌خودگفتاری [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 661-681]
مستقل از زمینه اثر سبک‌های شناختی بر یادگیری یک تکلیف هدف‌گیری در محیط باز و بسته بر مبنای منطق فازی و کلاسیک [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 59-77]
مصرق کننده مقایسۀ سلامت عمومی و نیمرخ حالات خلقی در ورزشکاران پرورش‌اندام با و بدون مصرف استروئید‌های آنابولیک [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 517-530]
مقدار تمرین تأثیر سطوح متفاوت بینایی و مقدار تمرین بر دقت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 41-58]
منابع اطلاعات ‌آوران تأثیر سطوح متفاوت بینایی و مقدار تمرین بر دقت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 41-58]
منطق فازی اثر سبک‌های شناختی بر یادگیری یک تکلیف هدف‌گیری در محیط باز و بسته بر مبنای منطق فازی و کلاسیک [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 59-77]
منطق کلاسیک اثر سبک‌های شناختی بر یادگیری یک تکلیف هدف‌گیری در محیط باز و بسته بر مبنای منطق فازی و کلاسیک [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 59-77]
مهارت بسکتبال تکانش‌گری حرکتی و یادگیری مهارت‌های پایۀ بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 495-515]
مهارت بنیادی جابجایی مقایسه مهارت‌های بنیادی جابجایی کودکان مبتلا به ناهنجاری‌های اندام تحتانی با افراد سالم [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 301-313]
مهارت‌های اجتماعی اثر مداخلۀ فراهم‌سازی حرکتی محیط بر رشد اجتماعی نوپایان [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 193-207]
مهارت‌های ادراکی- حرکتی نقش قیود مختلف فرد، تکلیف و محیط در دقت زمان‌بندی پیش‌بین انطباقی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 645-660]
مهارت‌‌های حرکتی توزیع پراکـندگی اجـرای مهارت‌های حرکتی پایه در کودکان دبسـتانی شـهر تهـران [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 281-299]
مهارت‌های حرکتی تأثیر تمرینات پاریاد بر رشد مهارت‌های حرکتی کودکان 6 تا 8 سال مبتلا به اختلال اوتیسم با عملکرد بالا (HFA) [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 531-545]
مهارت‌های حرکتی درشت تأثیر بازی‌های بومی- محلی بر رشد مهارت‌های حرکتی درشت کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 397-412]
مهارت‌های درشت توزیع پراکـندگی اجـرای مهارت‌های حرکتی پایه در کودکان دبسـتانی شـهر تهـران [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 281-299]
مهارت‌های ورزشی تکانش‌گری حرکتی و یادگیری مهارت‌های پایۀ بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 495-515]
مهارت ویژه تاثیر تمرین عمومی و اختصاصی بر ظهورمهارت حرکتی ویژه در پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 335-345]

ن

نمو تأثیر سطوح مختلف تمرین بر ویژگی‌های نمو و بالیدگی جنسی دختران ورزشکار [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 547-561]
نوجوان تأثیر سطوح مختلف تمرین بر ویژگی‌های نمو و بالیدگی جنسی دختران ورزشکار [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 547-561]
نوجوان نقش قیود مختلف فرد، تکلیف و محیط در دقت زمان‌بندی پیش‌بین انطباقی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 645-660]
نوروفیدبک مقایسۀ تمرینات نوروفیدبک و تمرین بدنی بر عملکرد و یادداری مهارت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 467-483]
نیمرخ حالاتی خلقی مقایسۀ سلامت عمومی و نیمرخ حالات خلقی در ورزشکاران پرورش‌اندام با و بدون مصرف استروئید‌های آنابولیک [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 517-530]

و

وابسته به زمینه اثر سبک‌های شناختی بر یادگیری یک تکلیف هدف‌گیری در محیط باز و بسته بر مبنای منطق فازی و کلاسیک [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 59-77]
ورزش اجباری تأثیر فعالیت ورزشی اجباری با شدت متوسط بر فراموشی ناشی از آلزایمر در رت های نر بالغ [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
ورزشکار تأثیر سطوح مختلف تمرین بر ویژگی‌های نمو و بالیدگی جنسی دختران ورزشکار [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 547-561]
ورزشکاران بررسی اعتبار عاملی و پایایی نسخۀ فارسی سیاهۀ اضطراب حالتی رقابتی-2 (CSAI-2) در ابعاد شدت، جهت و فرکانس [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 253-279]
ورزشکاران ماهر مقایسۀ صفات انگیزشی ورزشکاران ماهر و مبتدی ورزش‌های انفرادی و تیمی در چند رشتۀ ورزشی منتخب [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 563-574]
ورزشکاران مبتدی مقایسۀ صفات انگیزشی ورزشکاران ماهر و مبتدی ورزش‌های انفرادی و تیمی در چند رشتۀ ورزشی منتخب [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 563-574]
ورزش‌های تیمی و انفرادی مقایسۀ صفات انگیزشی ورزشکاران ماهر و مبتدی ورزش‌های انفرادی و تیمی در چند رشتۀ ورزشی منتخب [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 563-574]
ویژگی های شخصیتی آسیب ورزشی در ارتباط با ویژگی های شخصیتی کشتی گیران نخبۀ ایران [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 451-465]

ه

هنجاری تأثیر بازخورد هنجاری بر اکتساب و یادداری مهارت هدف‌گیری پرتابی دانش‌آموزان دختر تکلیف‌گرا و خودگرا [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 175-191]

ی

یادگیری تأثیر شیوه‌های مختلف خودگفتاری انگیزشی،آموزشی و ترکیبی بر خودکارامدی جسمانی، اکتساب و یادگیری تکلیف پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 127-140]
یادگیری تأثیر دستورالعمل های مختلف کانون توجه و سبک های شناختی بر یادگیری مهارت پرتاب دارت [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 159-174]
یادگیری اثر الگوی برتری جانبی چشم و دست بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 8، شماره 3، 1395، صفحه 413-434]
یادگیری حرکتی تأثیر نوع تداخل زمینه‌ای در یادگیری مهارت‌های حرکتی دختران قبل از بلوغ [دوره 8، شماره 2، 1395، صفحه 363-374]
یادگیری حرکتی تعامل خودپندارۀ ‌بدنی با تمرین به روش مربی‌مدار و خودتنظیم در اکتساب، یادداری و انتقال یک مهارت ورزشی در دختران سنین دانشگاهی [دوره 8، شماره 4، 1395، صفحه 699-716]
یادگیری فضایی تأثیر فعالیت ورزشی اجباری با شدت متوسط بر فراموشی ناشی از آلزایمر در رت های نر بالغ [دوره 8، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

ا

ب

پ

ت

ج

چ

ح

خ

د

ر

ز

س

ش

ص

ف

ق

ک

ل

م

ن

و

ه

ی